工学部三个教师荣获优秀论文奖为他们的工科学生谁是新实施的K-12课程的毕业生第一批的数学能力的研究。特别是,该研究由工程师。拉文ramir D.T. certeza,副教授。教授。贝尔纳黛特米。杜兰和工程学院院长philipina一个。马塞洛,博士,看着学生在微积分的能力。

在K-12课程的第一批三个同伙谁了k个预-12课程和老工程课程进行比较。使用的数据来自评估和预诊断考试快到了,研究发现,在缺乏K-12新生的准备与旧课程的学生相比,揭示K-12新生的预期数学能力,并在他们的实际编制之间的间隙在K-12科学,技术,工程和数学(STEM)课程。