先生。 juland天。于2月7:salayo,马,主题区骨干教师(盐)为高中的研究,研究文件中提出题为“迈向在英语的菲律宾学生关键预写入阶段,Dialogic公司参与的机构家语” 9年,2020年柬埔寨英语教学,其他语种(camtesol)会议在柬埔寨金边的扬声器。

salayo的混合方法研究调查了“用参与者的家庭语言作为建立对话参与的机构。”同样的研究试图以“探索社区驱动的预写作作为写作解放话语如何建立,授权第二语言学习者的方法。”

结果表明,“扬声器家庭语言塑造对话互动中出现的一样呈现各种对话式输入,质疑和挑战现行制度,认为,建设,改造和扩大的见解和问题,并提供证据,选择和解决方案明显。  因此,学习者的能力是通过在写作前的课堂协作任务,社会各界的支持突出了“。